Nos dias atuais, ainda predomina nas
escolas o modelo instrucionista, ou seja, a simples reprodução de informações
descontextualizadas e sem significado para os alunos.
Uma das propostas para potencializar as
mudanças no modelo educacional está ligada ao uso das TICs (Tecnologias de
Informação e Comunicação).
O computador é o artefato mediador da
aprendizagem que possibilita, através da Internet, softwares e programas de
learning, o acesso democrático à informação e à construção do conhecimento,
sendo assim, o professor, não é o único detentor do saber e a aquisição à
informação dos dados dependerá cada vez mais de processos complexos.
As tecnologias podem trazer, hoje,
imagens, resumos de forma rápida e atraente, cabendo ao professor ajudar o
aluno a interpretar esses dados, para incorporar a real significação que essa
informação tem para ele. Segundo Moran, o aluno precisa estar “maduro” para que
a informação faça parte do seu contexto pessoal, caso contrário ela não será
aprendida verdadeiramente.
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